erfolgreiches Projekt

Erfahrungsbericht von Ann-Katrin Schmidt

„Ein Leben ohne Musik ist ein Leben ohne Sonne“

Genau dieser Grund bringt Menschen dazu Musik zu machen und auch ich erlebe dieses Phänomen jeden Tag aufs Neue. Wenn man Musik selbst macht, merkt man es noch viel intensiver und genau aus diesem Grund mache ich dies seit ca. 14 Jahren.
Begonnen hat alles mit der guten alten Blockflöte, der ich 12 Jahre, durch ständigen Unterricht, treu blieb. Dazwischen mischte dann zusätzlich ein wenig Gitarre und Gesang mit.

schön ist es zu beobachten, wie die Kinder musikalisch erwachsen werden. Dies stellte Papageno vergangenen Donnerstag, anlässlich der ersten Probe im Vereinszimmer der Gemeindehalle, fest. Olesja Lessing, Leiterin des Orchesters, konnte sich auch darüber freuen, dass die Kinder sehr schnell aufeinander hörten und durch ihr gutes Rhythmusgefühl schnell zusammen fanden.

Musik für Kleinkinder ab 0 Jahre
und Erziehungsfragen

Alle Kinder haben die angeborene Fähigkeit sowohl zum Singen als auch zur rhythmischen Bewegung und können bereits vor der Geburt im Mutterleib Melodien und die Stimmen der Eltern erkennen. Da die ersten sechs Lebensjahre die wichtigsten für die geistig-seelische Formung eines Menschen sind, sollte man das Kind in dieser Phase besonders mit Musik und Musikinstrumenten vertraut machen, damit es später selbst unbefangen musizieren kann.

Straßenverkehr, Natur, fremde und vertraute Stimmen, das Tik-tik-tik einer Uhr, Musik – unsere Welt ist voll von Geräuschen und Klängen. Kinder sind neugierig, sie versuchen diese Klangwelt zu erlauschen und so besitzt jedes Kind die Fähigkeit, Geräusche und Musik zu erleben. Der Unterrichtsinhalt konzentriert sich zu Anfang auf Rhythmik, Musik verstehen, und nutzt die Blockflöte als Werkzeug bis hin zur Tonbildung.

Informationen zur Lehrerin oder zum Lehrer

Nach der Elementarstufe bietet Papageno ein breites Instrumentalangebot an.

Selbstverständlich ist es auch möglich in einem Alter von 6 bis 7 Jahren bereits ein Instrument zu erlernen auch ohne die Vorbildung der Elementarstufe bzw. Früherziehung.

Die Ausbildung der Stimme erfordert diffizilste Feinarbeit. Individuelle Merkmale sollen z.B. im Gesangsunterricht und in der Stimmbildung für Popularmusik erhalten bleiben. In der Klassik kommt es im Opernbereich auch stark auf Lautstärke und Durchsetzungsvermögen mit großem Stimmklang an.

"Popakademie" in dieser Gruppe fördert Papageno Jugendliche, welche bereits ein Instrument spielen. Dabei geht es im Wesentlichen darum zu erlernen wie Musikstücke mit eigenen "Improvisationen" gestaltet werden können. Musikstücke aus den Bereichen Rock, Pop, Jazz bilden die Grundlage.
Die Popakademie hat sich jedoch auch zur Aufgabe gemacht junge Bands zu fördern oder Musikprojekte für Jugendliche durchzuführen.

Lange plant die Musikwerkstatt das musikalische Angebot im Bereich SINGEN zu erweitern. Da man hierzu jedoch eine gemeinsame Lösung mit dem örtlichen Liederkranz suchte, wurden zwischen den verantwortlichen beider Vereine verschiedene Ansatzmöglichkeiten diskutiert um dadurch einen weiteren Baustein im Netzwerk von Papageno zu schaffen.

Silke Herrmann bringt nicht nur durch ihre berufliche Ausbildungen(Kinderpflegerin und staatlich anerkannte Spracherzieherin), sondern auch durch ihr persönliches Engagement die richtige Voraussetzung mit.  Diese optimalen Bedingungen zeigen sich in der musikalischen Früherziehung und in vielen Gesprächen mit Müttern und Vätern in Erziehungsfragen.

Olesja Lessing ist seit vielen Jahren in Löchgau als Musiklehrerin tätig und somit einigen von Kinder, Jugendlichen und Eltern ein Begriff.

Das Studium in der Fachrichtung Querflöte, mit welchem Frau Lessing die Qualifikation "Artist des Orchesters, Ensembles:Lehrer" verliehen wurde, ist rangmäßig der Qualifikation einer staatlich geprüften Musikschullehrerin, die einer deutschen Musikakademie oder einem Konservatorium auf der Basis eines Realschulabschlusses ausgebildet wurde vergleichbar.

Weiterbildungen im Bereich "Musikgarten" qualifizieren Olesja Lessing für die Elementarstufe welche in den Kindergärten (vorzugsweise Beethoven) durchgeführt wird.